הסיבה העיקרית לכניסתי לתוכניות גפן היא החוויה האישית שלי, שהובילה אותי להבנה עמוקה של הצורך בפיתוח כלים לחיזוק הביטחון העצמי והחוסן בקרב תלמידים.
בתי הבכורה ילדה מוכשרת ומיוחדת עברה חוויה קשה של חרם בכיתה ז'. השנה הייתה שנה קשה מאוד, והיא כמעט ולא יצאה מהבית. בתקופה זו ראיתי כמה קשה להתמודד עם אתגרים חברתיים ולימודיים כשהביטחון העצמי והחוסן נפגעים.
בזכות העובדה שפיתחנו לה את הביטחון העצמי והחוסן, היא הצליחה לצאת מהמצב הקשה הזה ולהתקדם בחייה, כיום היא חיילת מבצעית וסיימה 12 שנות לימוד עם בגרות מלאה.
חוויה זו המחישה לי כמה חשוב לספק לתלמידים כלים להתמודדות עם אתגרים, פיתוח ביטחון עצמי וחוסן נפשי.
היום בתור אמא ל5 ילדים, הדבר החשוב לי ביותר בעקבות הסיפור של ביתי הבכורה, הוא לפתח אצלהם ביטחון עצמי וחוסן מנטלי להיות מי שהם ללא תלות בתוצאות או בגורמים חיצוניים.
אני מגיעה מעולם הילדים והחינוך, שימשתי כגננת במשך 10 שנים במשרד החינוך. במהלך השנים פיתחתי הבנה עמוקה של הצרכים והאתגרים של הילדים. למרות שעברתי לתחום האימון המנטלי והאישי, אי אפשר להוציא ממני את האהבה והמחויבות לעולם החינוך והילדים.
אני מאמינה שהכלים שאני מציעה בתוכניותי יכולים לשפר את רווחת התלמידים, לחזק את החוסן הנפשי שלהם ולהעצים אותם להצלחה לימודית ואישית. התוכניות שאני מציעה, כמו מספקות כלים מעשיים לשיפור הביטחון העצמי, הרווחה הכללית והחוסן של התלמידים. מתוך חוויות שונות כגון הגשמת חלום של הילד עצמו.
לתפיסתי, חשוב מאוד שמישהו חיצוני לבית הספר יביא את הכלים והטכניקות האלו, כיוון שמבט מבחוץ יכול להביא זווית חדשה ורעננה שלא תמיד ניתן לראות מבפנים, ויחד עם זאת הילדים מרגישים פתוחים יותר ומשתפים יותר פעולה.
יחד עם זאת כדי שמורים יוכלו לפתח את החוסן והבטחון של התלמידים, ישנה תוכנית נוספת שמיועדת גם למורים.
