בל ניתן למנגנוני ההכחשה לעבוד!

אחד המכשולים הגדולים ביותר שמתמודדים איתם הורים כאשר הם מזהים קושי בקריאה אצל הילד הוא, מנגנון הכחשה טבעי.

אחד המכשולים הגדולים ביותר שמתמודדים איתם הורים כאשר הם מזהים קושי בקריאה אצל הילד הוא, מנגנון הכחשה טבעי. במקום לקחת אחריות ולהתמודד עם הקושי, ההורה נוטה להפעיל את מנגנוני ההכחשה:

  • "הוא יגדל ויתחיל לקרוא טוב יותר"
  • "הוא לא צריך עזרה מקצועית, המורה בבית הספר יטפל בזה"
  • "זה לא כל כך נורא, בסופו של דבר הוא יסתדר לבד"
  • מנגנוני הכחשה כאלה יכולים להוביל לכך שההורה יימנע מלטפל בבעיה.

    מה שמאחורי מנגנוני ההכחשה – פחדים ומבוכה
    ישנם מספר גורמים שיכולים להוביל את ההורה להפעיל מנגנוני הכחשה:

  • טראומות אישיות מהעבר: יתכן שההורה עצמו חווה קושי בקריאה בילדותו, ולכן יש לו פחד או דחייה מלהתמודד עם קושי דומה אצל הילד.
  • ציפיות גבוהות מדי: אם ההורה הוא אדם מצוין ומצליח, קשה לו להאמין שהילד שלו מתקשה במשהו שנראה לו כה בסיסי. זה יוצר תחושת דחייה כלפי המצב.
  • חוסר רצון להתמודד עם הקושי: לפעמים ההורה מתבייש להודות שהילד מתקשה בקריאה, או שהוא נמצא במצבים מלחיצים אחרים בחיים שגורמים לו לדחות את ההתמודדות עם הקושי של הילד.
  • אז, מה האמת?

    1. לא משנה מה מנגנוני ההכחשה טוענים, ההתמודדות עם קושי הקריאה היא אחריותנו כהורים. חשוב לקחת את המושכות בידיים ולפנות לכל פתרון אפשרי שיימצא.

    2. הילד לא צריך להתמודדות עצמאית עם הקריאה, כמו גם לא להיאבק על לימוד הקריאה בכוחות עצמו. אנחנו – ההורים – צריכים לקחת את המושכות ולהראות לו את הדרך.

    3. בסופו של דבר, הקושי בקריאה לא ייעלם מעצמו. ככל שנמתין, כך המשימה תיהיה קשה יותר עבור הילד.

    אז, תכל'ס מה עושים?

  • פנייה למורה: לשוחח עם המורה על מצבו של הילד, לבקש עזרה או ביקורת מקצועית.
  • פנייה למכונים המתמחים: להתייעץ עם מכונים המתמחים בלימוד קריאה, ולוודא שיש תמיכה מקצועית בתחום.
  • הדרכה אישית: במקרים מסוימים ניתן לפנות גם למורים פרטיים או למטפלים בתחום הקריאה שיכולים להציע פתרונות מותאמים אישית.
  • ומכאן אני פונה למחנכים ומחנכות שיש להם תלמידים מתקשים בקריאה. אל תשאירו את הבעיה. העבירו טור זה להורים והניעו אותם לפעולה.

    שלכם, נתניאל גדליה הלוי זיס

    על מחבר המאמר

    נתניאל זיס
    תוכנית "5 דקות ביום בשיטת זיס" פותחה כמענה לצורך שעלה מן השטח ומתוך תחושת שליחות. מטרת התכנית לתת מענה לקשיים בקריאה ובהבנת הנקרא בדרך חדשנית ומהירה, המותאמת לילדים, נערים ומבוגרים כאחד. השיטה פותחה על ידי הר' נתניאל זיס – מומחה בתחום הקניית הקריאה עם ניסיון מעל 20 שנה ומעל 2000 (!) ילדים שעברו דרכו.
    מכון זיס – ליבת הקריאה
    ניווט בעמוד
    דילוג לתוכן