רכיבת סוסים אתגרית ורכיבה טיפולית אפשר גם בשילוב הרכיבה הטיפולית ואתגרית ביחד לפי הקבוצה. ילד מרגיש כלפי הסוס: כבוד, פחד, הערצה ואהבה. רגשות אלה מוכרים בחינוך כבסיס לתהליך החינוך והלמידה. המוטיבציה לרכב מהווה מנוע להתקדמות. דרך הרכיבה, הילדים לומדים כלים שיעזרו להם גם במסגרת החינוכית: התמדה, מאמץ, תרגול חוזר, הקשבה, ביצוע תרגילים ברצף על פי הוראות ומתן כבוד לבוגרים. כל ילד צריך לחוש ולהבין שרגשות כמו: שאיפה לביטחון עצמי, הרפתקנות, מוכנות לסיכון ופחד, הם תכונות אנושיות נורמאליות. הילד לומד בזמן שעורי רכיבה טיפולית: לעזור לחבר פחות מוכשר, להפגין אומץ לב, לגלות אחריות, להתחשב ולהיות מסוגל להתאים את עצמו, להיות החלטי, ללמוד להיות שמח ומרוצה דרך הקשר עם הסוס.
המטרה המרכזית של התוכנית ועיקריה: הרכיבה הטיפולית מסייעת לילדים ובני נוער בבניית אמון, בהעצמת הביטחון העצמי וקבלת האחר לשפר ולשקם מצבים פיזיים או מנטאליים ו/או לשמר מצבים קיימים, וגם המטרה להעשיר את הילדים מבחינה חברתית וגם ביטחון עצמי .